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兴趣是少儿英语口语学习最好的老师

培养兴趣是少儿英语口语学习的先决条件,有兴趣才有学习质量。少儿英语学习必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式,要创造愉悦的学习情景,尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。

 利用课外活动保持学英语兴趣利用丰富多彩的课外活动,营造学口语的氛围非常重要。为了使英语更贴近学生的生活,在学习之余,定期举办英语比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛等活动。这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。

 少 儿英语口语学习,这个阶段的教学目的应该是从小培养良好语感,同时注重社交、认知等综合能力的培养。易格英语基于对中国3000多名3到6岁少儿的研究, 推出了4套针对不同年龄少儿的认知特点和学习习惯的教案,同时提供全套帮助父母在家里营造英语环境的工具,在课内课外给少儿全面有效的少儿英语培训。

 对 学龄前少儿来说,玩耍和游戏是他们积累知识、发展能力的重要方式。在玩耍中快乐成长,在游戏中增长知识和能力。然而,由于受师资水平的限制,有些少儿园英 语兴趣班的教学呈现了小学化的特点,每次课都是由教师很努力地带领学生读字母、念单词、背句子,缺乏形式和内容上的创新,没有活动,没有游戏,难以引起孩 子们学习的兴趣,也难以吸引他们的注意力,无法让他们参与进来,用身体、用各种感觉器官去体验英语、感受英语和使用英语。就少儿而言,没有了兴趣,便没有 了学习;这样的教等于没教。

 兴趣是最好的老师,是少儿英语口语学习的先决条件。


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